2007年11月29日晚7:00-9:00，我部余丽君副教授以“怎样适应大学生活、提高大学英语四级通过率”为题在朝阳图书馆报告厅进行了学术讲座。
    本次讲座旨在帮助学生（特别是大一新生）尽快适应大学生活，改变高中时以教师为中心的学习方法，尽早能以自主学习为主，并使学生了解大学英语四级考试的情况和相关应试技巧。

讲座上，余丽君副教授就怎样适应大学生活，改进学习方法与听众进行了交流。她特别从听力理解、阅读理解、写作方面详细讲述大学英语四级考试应试应注意的方法和技巧。

讲座内容：

   一、怎样适应大学生活改变学习方法

  适应大学生活的关键就是要改变学习方式，即从以老师教为中心的方式转变为以学生自主学习为中心的方式，也就是说，除了课堂上认真学以外，大多数时间都得靠你们自己去学，如果你的英语基础较差，除了课前复习、课后复习以外，课余时间要多听，多读、多记单词。对于记单词，我们认为通过课文来记效果会比单个的背单词要好，因为通过读课文、背诵课文、根据其语境来记忆单词，印象会更深刻，因为它有一个场景可供回忆。

        背诵课文中的好的片段和句子是提高写作水平的好方法之一。常言道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说的就是这个道理。从实际情况来看，大学里每周只有四节英语课，也就是180分钟，三个小时的时间，要想全面提高英语听、说、读、写、译的水平，这点时间远远不够，所以不自学是不行的。有的同学说我基础太差了，自学学不会，若真是如此，只要你肯学，还怕没老师吗？你们可以问老师同学呀。学英语，除了一些技巧以外，最好的老师就是兴趣，为了你们以后进入更高阶段与层次的学习和升造，就得培养好学英语的兴趣。与兴趣同等重要的是环境，一个好的英语学习的语言环境。

         二、怎么准备四级考试
         从去年起，大学英语四级考试已实行了改革，并进行了全面推广。改革以前，实行的是100分制：听力占20%，阅读理解占40%，完型填空占10%，翻译占5%。改革后，总分增加到710分，考试的题型秩序也进行了调整：第一道题是写作，占15%（147），30分钟完成：第二道题是快速阅读，占10%（70分），15分钟完成：第三道题是听力理解，占35%（249），其中包括短对话8句，长对话7句，短文2篇，复合式听写10%。

 做完听力理解以后，要收答题卡1，并发试卷2。试卷2中包括阅读理解三篇，占25%，其中有一篇是选词填空，占5%；再就是10%的完型填空，5%的翻译。

  从所考内容来看，听力理解与阅读理解所占权重很大，共占70%。针对这一情况，我想给大家谈谈这两方面的学习或答题技巧：

        1、听力理解

  听力理解的测试要求，考生不仅要听懂日常生活中的通知讲话，一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。学生根据上述材料，应能：

        1）理解主旨意思；

        2）获取真实性的具体信息；

        3）理解明确或隐含表达的概念性含义；

        4）进行有关的判断、推理和引申；

        5）理解说话者的意图、观点和态度。至于听力技巧方面，我们认为现在所使用的《四级听力突破》很不错，你们可以根据书上提到的方法，多多练习与实践。

         2、阅读理解

   阅读理解主要测试考生下述能力：掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的真实和细节；根据所读材料景象一定的判断，推理和引申；根据上下文或全文判断词汇或短语的意义；既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑联系；领会作者的观点和态度。阅读理解不同于一般的书刊阅读，它属于强制性阅读。它体现在以下两个方面：首先，必须根据题目要求进行有针对性的阅读；其次，必须在规定的时间内根据题目要求读完所给的全部文章，正确率应在70%以上。因此考生在阅读的应试训练中应做到以下几点：

         1）把握主旨确定主题

  每做一篇阅读理解，首先要看懂文章的第一句。通常第一句或第二句是文章的主题句，它点出了文章的主旨。然后浏览每段的第一句和最后一句，以便了解全文的梗概。阅读理解中设计的问题有直接了当的询问短文的主题的，也有以“什么可以做短语的题目”等来考察的。选项中的干扰项，在大多数情况下，都是倾向于两个极端的内容，要么过于笼统，即短问所涉及的主题只是该选项内容的一个方面，要么过于狭窄，仅仅涉及说明该主题的某一细节。

         2）确定短文的中心思想

   这一类试题主要考察考生通过阅读是否抓住了短文的中心大意，即考生不仅要知道短文的主题，还得领会关于该主题的主要观点和看法以及某一段落的中心大意，正确的选项实际上就是该短文的中心主题句

         3)确定作者对所写内容的态度

   这类考题主要考察考生是否能通过作者所运用语言表书的方式，揣摩出作者本人对所述内容持什么态度。它所涉及的文章一般都是报道性或描述性的，因为这种文章的写法一般可分问两种：一种是客观性的描述或报道，另一种是在描述或报道的同时夹杂着主观性的讨论或作者对所述内容的某中倾向性，包括赞成、怀疑、讥讽、失望，等等。考生通过作者所用语言和带有感情色彩的描述（特别是形容词和副词）来确定作者的态度。如：Reform in all these area is long overdue .(所有这些方面早就该改革了）

         4）确定短文的体裁

  这类考题主要考察考生是否对各种文体的写作形式有所了解。一般从人类的思维和语言的共性来讲，不难区分什么是诗歌、散文、记叙文、新闻报道、评论等，这里就不多说了。

         5）根据上下文猜测词义语意

  根据对以往考题的分析，这种考察的测试几乎全是《英语考试大纲》所附词汇表规定之外的词。要想答好这类考题，考生须通过该词所在的语句（狭义上下文）以及所在的段落甚至全文（广义上下文）来推断该词的意义，即综合运用语言的理解能力。

  6）理解和掌握短问的细节

  这类考题是阅读理解考题的主要题型，在数量上占最大的比例。问题的设置和正确答案的选项常常是：针对文中较难理解的语句或语境用具有相似表达功能但不同于文中表述形式的语句表达出来，而干扰的内容往往是上文中的一些词汇，但常常是说此而言它，未切中要害。提问的方式一般是询问文中的隐含意义。如：

        1）What can be inferred from the passage/sentence/paragraph?

  2)  In paragraph…, the author suggest/implies that...

  3) Which of the following is true according to the passage?

  4) As suggested by the author, which of the following is not true?

  5) All are in agreement with… except…？

         总之，要针对题目要求，带着问题看每段文章，快速搜索题目要求的信息，并对所给选择进行是非判断。属于理解细节的题，注意选项中那一项与段落中所给的信息相对应，慎思行断，作出选择。凡属对词语或句子内涵的理解题，应根据上下文进行推断。凡属于综合归纳或逻辑推理的题，必须根据段落或文章的语篇意思进行由表及里、由此及彼的思考判断。

         阅读能力的培养非一日之功。语言知识是阅读的物质基础，对读过的阅读材料应选择其阅读量的三分之一进行精读，不但要弄懂每个句子中词与词，分句与分句之间的修饰关系，而且要把句子翻译成汉语，反复推敲，深悟其意。此外，读完一篇文章应能找出文章的主题句，并讲出文章的构思层次、逻辑关系及作者的观点，培养综合分析、归纳和理解的能力。学生必须保证每天半小时的朗读理解时间，做到边读边理解。与此同时，要把精读材料中的有用的词汇、短语、常用句型抄在小本子上，利用空余的时间来进行背记。没有这样的精读功底，快速阅读就成了无源之水、无本之木。请务记：精读是培养阅读能力的基础，快读是培养迅速获取信息的手段。二者必须主次分明，但他们又是互相促进、互相依存的，既对立又统一的阅读整体。

         3、写作

  写作犹如盖房，盖房前要有设计方案，写作也是一样。通常有四个步骤：①理解题意（Finding the theme）；②整理思路（Organizing the thought）；③起草成文（Drafting）；④修改润色（Revising）。写作时要细心，简明扼要，注意大小写和标点符号，不要一个标点用到底。因为小写与标点符号的准确与否可看出一个考生的基本功，所以马虎不得。内容要切题，对于一些通用的句子或句型要背诵，做到能灵活运用。

         要写好文章，其基本要素：词、句子和段落很重要。①选词的标准是所选的词语应该意义清晰、准确达意、形象生动、语法正确并符合表达习惯。②要写好句子，必须使所写的句子具备以下三个条件：a.完整性（Unity），即意思的完整性。b.连贯性（Coherence），即句子各部分之间意义的连贯和句子各部分的连贯。c.清晰度（Clarity），即突出句子的主要意思，正确运用修饰语，注意修饰语的位置，正确使用标点符号。③段落一般由三部分构成：主题句（Topic sentence）、扩展句（Developing sentence）和结构句（Concluding sentence）。要写好一段文章，过度词很重要。

    至于提纲式作文，它是一种控制性作文。它要求考生紧扣提示的中心思想，按照提纲提供的要点和思路进行写作。考生必须在正确理解题意的基础上，根据提纲去选择素材和构思，写出意义连贯表达清晰的短文。

         要提高书面表达能力，必须多读、多背、多模仿、多练习。熟记是学习外语能否成功的关键，记多少就能用多少，什么也不记，就听不懂、说不出，也谈不上写作了。要背、记的内容主要包括四个方面：

  常用词和短语。

  背记常用过渡词和句型。

  背记读过的文章中写得好的句子和段落。

  背记作文范文。